Jaime Scout, un pequeño niño que estaba intentando conseguir una parte en una obra de la escuela. Su mamá me dijo que había puesto su corazón en ello pero aún así temía que no fuera elegido. El día que repartieron las partes de la obra, su mamá estuvo en la escuela. Jaime salió corriendo con los ojos brillantes de orgullo y una gran emoción: Adivina qué mamá? y le dijo gritando las palabras que estremecieron su corazón y permanecerán como una lección: He sido elegido para aplaudir y animar.Esta historia me la enviaron y me parece que es muy dulce y pone una perspectiva muy buena de nuestro rol en el mundo. Muchos se preguntan por que no tienen las mismas oportunidades que los demás, se quejan y lamentan de como les va en la vida sin darse cuenta que cada pequeño detalle cuenta para vivir, al final lo importante no es lo que haces, si no la actitud con que decides hacerlo, cualquier trabajo es bueno, cualquier emoción es buena, muchas veces no recordamos el valor que tiene nuestra existencia y el mundo no sería igual si faltaramos.
Este es un himno tradicional de los estudiantes de La Universidad de San Carlos de Guatemala, cualquier san carlista de corazón se sabe al menos el coro, de la letra escrita por Miguel Angel Asturias, Alfredo Valle Calvo, José Luis Balcarcel y David Vela y no puede evitar sentir en cada latido las notas escritas por el Maestro José Castañeda. Este himno huelguero fué escrito en 1921 y su letra tiene vigencia aún en nuestros días... La Chalana Mata-Sanos practicantes, del emplasto fabricantes, guisanchines del lugar, estudiantes: en sonora carcajada prorrumpid ja ja Sobre los hediondos males de la patria, arrojad flores, ya que no sois liberales, ni menos conservadores; malos bichos sin conciencia, que le apresan en sus dientes y la chupan inclementes la fuerza de su existencia. (Coro) Matasanos practicantes, del emplasto fabricantes, guisanchines del lugar, choteadores: en sonora carcajada prorrumpid ja ja Reid de los liberales y de los conservadores. Nuestro quetzal espantado, por un...
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